Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку: гигиенические процедуры - привлечение внимания детей к гигиеническим процедурам, закрепление правил мытья рук; рассказ воспитателя о чистоте; положительная оценка.

Завтрак
1. Сервировка стола: привлечение детей в посильной помощи в сервировке стола (раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов), привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов.
2. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка деятельности.
Занятия
Подготовка к занятию: уборка игрушек; переключение внимания на другой вид деятельности; оценка деятельности детей; организация после занятия.

Прогулка
1. Подготовка к прогулке: создание интереса; игровые приемы; индивидуальные беседы; отбор игрового материала; мотивация деятельности детей на прогулке.
2. Одевание: последовательность, выход на прогулку.
3. Наблюдение на прогулке.
4. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; игры на выбор детей.
5.  Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств.
6. Самостоятельная игровая деятельность: создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; другие виды деятельности; индивидуальная работа по развитию речи; игры с песком и водой в теплое время, снегом - в зимнее время.
7. Возвращение с прогулки: игры; самоконтроль детей; контроль и оценка их деятельности; последовательность раздевания; свободная деятельность детей.

Обед
1. Подготовка к обеду.
2. Гигиенические процедуры: привлечение внимания детей к гигиеническим процедурам; закрепление правил мытья рук; рассказ воспитателя о чистоте; самоконтроль детей; оценка деятельности.
3. Сервировка стола: привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов.
4. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка деятельности.
Дневной сон
Подготовка ко сну: гигиенические процедуры; создание условий для организации сна; укладывание спать.

 

Подъем детей
1. Постепенный подъем, общение воспитателя с детьми.
2. Корригирующая гимнастика.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков: последовательность одевания; контроль внешнего вида, аккуратность прически.
Организация игровой деятельности детей
Общение с детьми, индивидуальная работа, игры.
Полдник
Прогулка
Возвращение с прогулки.

Наши занятия
• ребенок и окружающий мир;
• развитие речи;
• развитие элементарных математических представлений;
• музыкальное;
• физкультурное;
• бассейн;
• рисование;
• аппликация;
• лепка
•  конструирование;
• ознакомление с художественной литературой;
  Продолжительность занятий от 10минут в 1 младшей группе  до 30 минут в подготовительной группе.